El Web 2.0 en el Aula de Lenguas Extranjeras  / The Web 2.0 in the EFL Classroom

Proyecto para el Tercer Parcial                                   Internet del Tercer Semestre, 2011

Licenciatura en la Enseñanza de Idiomas, Escuela de Idiomas, URSE

 

El proyecto para el tercer parcial es desarrollar un wiki en grupo sobre el Web 2.0 y sus aplicaciones para la enseñanza de inglés como segunda lengua.

Trabajarán en  grupos de nueve estudiantes para crear un producto útil para maestros a quienes les interesa incorporar las TICs en sus clases de inglés como lengua extranjera para aumentar las oportunidades para desarrollar competencias comunicativas. Su Wiki debe ser un documento relevante,  claro y  conciso dirigido a maestros quienes cuentan con destrezas informáticas normales.

Tienen tres semanas para completar el proyecto. Sugiero que dividan el trabajo en cuatro fases. Por ejemplo:

Fase I: Crear Wiki y aprender usar la aplicación

Fase II: Investigar sobre el Web 2.0 y sus aplicaciones para la enseñanza de inglés

Fase III: Redactar el Wiki

Fase IV: Editar el Wiki

Su Wiki será escrito en español y debe acreditar todos los fuentes usados (incluyendo imágenes). Si usan las palabras de otro autor deben estar entre comillas con su referencia o hipervínculo respetivo.

Secciones posibles para incluir en su Wiki:

  • Definición del Web 2.0
  • Ventajas / desventajas del uso de los TICs para la enseñanza-aprendizaje
  • Posibles usos  de Wikis, Blogs, Chat, Foros, email
  • Plataformas Virtuales ej. Moodle
  • Aplicaciones Web 2.0 ej. Flickr, Twitter, Facebook, Youtube, Voicethread, Podcasts, etc.
  • Sitios útiles para la enseñanza aprendizaje de inglés
  • RSS feeds
  • Privacidad
  • Netiquette / netiqueta
  • Acceso y diseño: el uso efectivo de color y fuentes
  • Derecho de autor

Calificación

Su calificación de este parcial será distribuida de la siguiente manera:

80% calificación por el Wiki (grupal). Se calificará el Wiki basado en los siguientes criterios: Trabajo en Equipo, Organización / Presentación de la información, Contenido, y Redacción / Ortografía

10% Reflexión individual. La reflexión individual será calificada sobre evidencia de reflexión verdadera sobre el proceso y ortografía y redacción.

10% Evaluación de Trabajo en equipo (individual). Los miembros de su grupo le darán una calificación sobre su desempeño como miembro del equipo.

Uno de los objetivos de esta actividad es obtener experiencia auténtica sobre el trabajo colaborativo en línea. Por lo tanto, deben intentar llevar a cabo algunas juntas de trabajo en línea usando la pestaña de “discussions” (Si deciden usar otra forma de comunicación electrónica- como Messenger- deben guardar las conversaciones como evidencia).

Es la responsabilidad de cada equipo asegurar que todos sus miembros participan en el proyecto. Si ocurren conflictos que el equipo no puede resolver por sí mismo, se puede pedir la intervención del maestro, pero se quitará puntos a los equipos que no logren trabajar de manera colectiva.

Fechas de entrega

Un miembro de su equipo debe subir un vínculo a su Wiki al Blog “Interneturse” al más tardar el día 30 de Octubre.

Se debe subir la reflexión individual sobre el proceso de la creación del Wiki a SU BLOG como página nueva al más tardar el día 31 de octubre.

La evolución de su equipo se llevará a cabo el día 1 de Noviembre en la plataforma Moodle.

Equipos

Rey

Graciela

Julio

Berta

Maximino

Héctor

Daniela

Israel

Iván

Rosario

Píndaro

Mónica

Miguel

Luis

Ithamara

Verenice

Nidia

Bárbara

Miguel Ángel

Chantal

José Ventura

Jairo

Luz Areli

Moisés

Rubí

Berenice

Evelyn

 

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